TARAKAN – Dalam upaya berkelanjutan untuk meningkatkan mutu pendidikan dan kemampuan literasi peserta didik, UPTD SDN 005 Tarakan sukses menyelenggarakan kegiatan Workshop Literasi pada hari Jumat, 29 Mei 2026. Kegiatan yang berlangsung khidmat di lingkungan sekolah ini dihadiri oleh jajaran pendidik yang berkomitmen penuh untuk memajukan kualitas membaca anak didik mereka.

Hebatnya, workshop kali ini mengoptimalkan potensi internal sekolah dengan menghadirkan narasumber dari guru UPTD SDN 005 Tarakan sendiri, yaitu Ibu Rismawati, S.Pd. Beliau membagikan ilmu, strategi, dan pengalamannya secara langsung di hadapan rekan-rekan sejawat.

Mengupas Tuntas Kemampuan Membaca Anak:

Fokus utama workshop kali ini adalah memberikan pemahaman yang mendalam mengenai sistem penilaian serta cara memahami dan mengenal kemampuan membaca anak dengan benar.

Dalam pemaparannya, Ibu Rismawati menekankan bahwa kemampuan membaca bukan sekadar bisa mengeja huruf, melainkan sebuah proses kompleks yang melibatkan pemahaman makna. 

Beberapa poin penting yang dibahas dalam workshop ini meliputi:

Identifikasi Dini: Cara mengenali anak-anak yang mengalami hambatan membaca (seperti disleksia atau keterlambatan fonologis) agar dapat diberikan intervensi yang tepat sejak awal.

Metode Penilaian yang Tepat: Mengubah paradigma penilaian membaca dari yang sekadar mengejar target angka, menjadi penilaian formatif yang melihat perkembangan emosional dan kognitif anak saat membaca.

Pemetaan Kemampuan: Mengelompokkan siswa berdasarkan tingkat kefasihan dan pemahaman membaca, sehingga guru dapat menerapkan metode pembelajaran yang berdiferensiasi di kelas.

"Setiap anak memiliki ritme belajarnya masing-masing. Tugas kita sebagai pendidik bukanlah memaksa mereka berlari di jalur yang sama, melainkan mengenali peta kemampuan mereka agar kita tahu kapan harus menuntun dan kapan harus melepas mereka terbang." {Ibu Rismawati, S.Pd}.

Semangat Kolaborasi Antar Guru, Suasana workshop tampak hidup dengan adanya sesi diskusi interaktif.